고려대학교 교육대학원

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전공소개




교육방법 목표

학교 현장에서의 효율적인 교육활동과 교육효과를 위하여 기본적이고 체계적인 교육학 지식을 습득하고, 다양한 교육방법을 연구함으로써 전문적인 교육자 양성에 이바지 한다.

교육방법 전공주임교수
전공 교수명 사진 E-mail 전화번호
교육방법 박 인 우 parki@korea.ac.kr 3290-2554
교육방법 이수과목표
교육방법과 과목표
구분 학수번호 교과목명 시간 학점
전공필수 EEM603 교육연구방법론 2 2
EEM604 교육통계학 2 2
일반필수 EDU002 연구지도(4학기) 2 2
EDU002 연구지도(5학기) 2 2
전공선택 EEM561 개별화 학습의 이론과 실제 2 2
EEM562 협동학습의 이론과 실제 2 2
EEM572 교육과정이론 2 2
EEM573 교육과정개발과 교사 2 2
EEM574 초·중등교육과정 2 2
EEM575 교육과정세미나 2 2
EEM577 신뢰도와 타당도 2 2
EEM584 교육공학세미나 2 2
EEM631 학습동기 이론과 실제 2 2
EEM632 교육평가 이론과 실제 2 2
EEM633 교수학습이론의 실제적 적용 2 2
EEM634 교육평가 동향과 실제 2 2
EEM635 미래 교실과 컴퓨터 2 2
EEM636 수업설계와 운영 2 2
EEM637 교실현장에서의 개인차 2 2
EEM638 교육심리학 이론, 연구, 적용 2 2
EEM640 교수법 연구와 실제 2 2
EEM641 수업매체 연구와 실제 2 2
EEM642 미래 교육과 교수학습 2 2
EEM643 교실수업과 평가문항 제작 2 2
EGS501 영재판별의 원리와 방법 2 2
EGS502 영재심리/인지적발달특성 2 2
EGS503 특수영재학생의 이해 2 2
EGS504 영재교육과정 2 2
EGS505 창의력과 고등사고능력의 계발 2 2
EGS506 영재교육세미나 2 2
EGS507 영재교육실습 2 2
EGS508 특수아진단 및 평가 2 2
EGS509 특수교육 요구 학생을 위한 교수학습전략 및 교수적합화 2 2
EGS510 긍정적 행동지원 2 2
EGS521 학습장애아의 이해와 교육 2 2
EGS522 정서행동장애아의 이해와 교육 2 2
EGS523 다양한 교육요구(학습부진, ADHD, 다문화)를 가진 학생의 이해와 교육 2 2
EGS524 특수교육세미나 2 2
EGS525 특수교육실습 2 2
EGS534 영재교육방법론(질적연구) 2 2
EGS601 영재교육개론 2 2
EGS606 특수학교육학개론 2 2

* 교육방법전공에서 개설하는 과목을 영재 및 특수교육 전공의 학생이 이수 시 전공선택 과목으로 인정

 

교육방법 전공(Educational Methods)

EEM 603 교육연구방법론 - Research Methodology in Education [2]

교육의 경험 과학적 접근을 위한 기초적 개념의 획득 및 연구의 과학적 논리를 노의하고 연구유형, 실험설계, 측정 도구의 제작과 그 특징, 분석과 해석에 관련된 문제를 논의한다.

EEM 604 교육통계학 - Statistics in Education [2]

교육에 관련된 각종 양적, 질적 현상을 통계적으로 분석하고 그 결과를 해석하며 이용하는 방법을 강의한다.

EEM 561 개별화학습의 이론과 실제 - Theories and Practices of Individualized Learning [2]

교육에 관련된 각종 양적,질적 현상을 통계적으로 분석하고 그 결과를 해석하며 이용하는 방법을 강의한다.

EEM 562 협동학습의 이론과 실제 - Theories and Practices of Cooperative Learning [2]

학습 진단의 구분, 협동의 유형 및 과정, 효과 등의 협동 학습에 대한 이론을 고찰해봄으로써 학교 현장에 대한 실제적인 적용 모형을 구안해 본다.

EEM 572 교육과정이론 - Theories of Curriculum Development [2]
교육과정의 주요개념 및 이론을 검토하고 교육과정 개발과 교육의 실제에 있어서 이와 같은 이론적 배경이 어떻게 영향을 미치는가를 논의한다.

EEM 573 교육과정개발과 교사 - Curriculum and Teacher [2]
교육과정 개발에의 참여정도, 새로운 교육과정에 대한 태도, 교사의 발달 등 교육과정의 실천의 성패를 좌우하는 교사와 교육과정의 관계를 심층적으로 탐색한다.

EEM 574 초 · 중등교육과정 - Curriculum of Elementary and Secondary [2]
초·중등교육의 기본 성격과 학생의 발달 단계에 맞는 교육과정의 기본 특성을 탐색한다. 각각의 교육과정, 교과목개설, 학생의 교육선택권, 대학입시와 관계 등 교육과정의 주요 특징과 실제 문제를 고찰하고 대안을 탐색한다. 정보화·세계화·평생학습의 시대를 대비한 향후 발전 과제를 외국의 교육과정과 비교하여 탐색한다.

EEM 575 교육과정세미나 - Seminar on Issues in Curriculum [2]
교육의 실제적 문제와 관련된 교육과정 분야의 국내외 주요 연구 결과들을 분석·검토한다. 이를 기초로 교육 개선을 위한 교육과정 설계와 개선에 필요한 연구주제를 세미나 형태로 논의한다.

EEM 577 신뢰도와 타당도 - Reliability and Validity [2]
교육평가에 검사의 양호도를 의미하는 신뢰도와 타당도의 개념, 관련 이론에 대하여 살펴보고, 신뢰도와 타당도를 고려하여 검사도구를 작성하는 방안에 대해 탐구한다.

EEM 584 교육공학세미나 - Seminars on Issues in Educational Technology [2]
교육공학 분야의 최근 연구 동향을 분석 파악하고 그들 연구가 갖고 있는 주요 문제들을 추출하여 토론하고 논의한다.

EEM 631 학습동기 이론과 실제 - Seminars on lssues in Educational Technology [2]
자아정체감, 내적동기, 성취동기, 통제의 소재 등 동기 관련 요인과 교수,학습의 효과와의 관계에 대한 최근 연구 결과를 집중적으로 검토하고, 학교 교실현장에서의 적용 실제와 방안을 논의한다.

EEM 632 교육평가 이론과 실제 - Theories and Practices in Educational Evaluation [2]
이 과목에서는 교육평가의 다양한 이론을 최근 학교현장의 교육 문제와 관련하여 적용 및 시사점을 확인하고, 미래교육을 위한 교육평가의 적용 방안에 대해 논의한다.

EEM 633 교수학습이론의 실제적 적용 - Practical Applicans of Teaching and Learning Theories [2]
교수,학습과 관련된 이론에 대하여 소개하고, 학교 교육현장에서의 적용반안에 대하여 논의한다.

EEM 634 교육평가 동향과 실제 - Trends and Practices in Educational Evaluation [2]
교육평가에 있어서의 최근 연구동향, 실제적인 문제, 그리고 교육 현장에 대한 시사점 등에 대하여 토의한다.

EEM 635 미래교실과 컴퓨터 - Computers and Future Classrooms [2]
미래 교육에서의 학습공간 측면에서 각급 학교의 교실환경의 변화와 그 속에서 컴퓨터의 교육적 활용에 관하여 탐구한다.

EEM 636 수업설계와 운영 - Instructional Design and Implementation [2]
학교교육현장에서 수업을 실시하기에 앞서 효과적인 수업을 설계하는 이론을 소개하고, 특정 이론을 선정하여 그에 따라 실제 수업을 설계해 본다.

EEM 637 교실현장에서의 개인차 - Individual Differences in Educational Fields [2]
교실에는 다양한 배경과 능력을 가진 다수의 학생들이 있으며, 모든 학생에게 적합한 단일 수업은 찾기 어렵다. 이 수업에서는 교육현장에서 개인차의 유형, 교수-학습에서의 개인차에 의한 영향, 개인차를 고려한 수업, 개인차에 관한 연구 동향 및 방향 등에 대하여 논의한다.

EEM 638 교육심리학 이론, 연구, 적용  - Theories, Studies, and Application of Educational Psychology [2]
이 과목에서는 교육심리학의 다양한 이론에 대하여 재 검토하고, 학교 교실 수업에서의 다양한 교육 문제와 관련하여 수행되고 있는 연구를 분석하고, 미래 교육에서 이러한 연구 결과를 적용하는 방안을 모색한다.

EEM 640 교수법 연구와 실제 - Studies and Practices of Instructional Method [2]
여러가지 교육방법에 대한 이론적 이해를 바탕으로 실제 학교 현장에의 적용에 대한 문제점과 실천방안을 토의한다.

EEM 641 수업매체 연구와 실제 - Studies and Practices in the Use of Instructional Media [2]
기술에 발달에 의해 새로 등장하는 학교현장의 수업 매체에 관하여 살펴보고, 이에 관한 연구 결과와 연구방향, 교실수업에서의 적용 방안 등을 탐색한다.

EEM 642 미래교육과 교수학습 - Teaching and Learning in Future Education [2]
미래교육에 대한 전망을 바탕으로 교수-학습의 이론적인 변화와 연구동향, 실제 교육현장에서의 적용 방향 등에 대해서 심도 있게 탐구한다.

EEM 643 교실수업과 평가문항 제작 - Classroom Teaching and Development of Evaluation Items [2]
학교교육현장에서 수업에서 활용하는 평가문항 작성과 관련된 이론, 현황에 대한 분석과 실제 활용할 평가문항을 작성하는 활동을 수행한다.